Profesora: Patricia Piccolini<\/p>\n\n\n\n
Fundamentos y objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este nuevo seminario \u2013el octavo desde 1999\u2013 se enmarca en el inter\u00e9s de la c\u00e1tedra de Edici\u00f3n editorial por la problem\u00e1tica de la edici\u00f3n universitaria, un inter\u00e9s que se expresa tambi\u00e9n en la organizaci\u00f3n anual de las Jornadas de edici\u00f3n universitaria (las primeras se hicieron el 20 y el 21 de abril de 2011 y las segundas entre el 18 y el 20 de abril de 2012, ambas en el marco de las Jornadas para profesionales dela Feriadel Libro de Buenos Aires) y en el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cRelevamiento de buenas pr\u00e1cticas en editoriales universitarias dela Argentina\u201d, que cuenta con el reconocimiento institucional de esta Facultad.<\/p>\n\n\n\n En esta oportunidad, el \u00e9nfasis estar\u00e1 puesto en relevar de qu\u00e9 modo los organismos editoriales que funcionan en el \u00e1mbito universitario se posicionan como veh\u00edculos para visibilizar la producci\u00f3n acad\u00e9mica o como espacios editoriales por derecho propio, con objetivos que desbordan esa estrategia de visibilizaci\u00f3n. Para ello, se prev\u00e9 combinar la revisi\u00f3n de material te\u00f3rico sobre la actividad editorial con el an\u00e1lisis del desempe\u00f1o de editoriales universitarias dela Argentinay de otros pa\u00edses. Se tratar\u00e1, de este modo, de precisar las bases conceptuales y los criterios anal\u00edticos y, paralelamente, utilizarlos para el relevamiento de esas experiencias. Este trabajo de campo contar\u00e1 con el acompa\u00f1amiento del equipo de c\u00e1tedra que, mediante la modalidad de tutor\u00edas, orientar\u00e1 a los alumnos\/as en la b\u00fasqueda y la sistematizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, que \u2013cabe aclarar\u2013 se espera sirvan como base para la posterior elaboraci\u00f3n de monograf\u00edas finales.<\/p>\n\n\n\n Un segmento del seminario estar\u00e1 destinado a explorar en detalle una actividad desarrollada por Eudeba en el espacio de Radio UBA \u2013el programa Leer por leer\u2013 y el proceso de edici\u00f3n del libro que reunir\u00e1 y presentar\u00e1 las entrevistas a editores realizadas en dicho programa.<\/p>\n\n\n\n Como en el seminario ofrecido en el segundo cuatrimestre de 2010, este tambi\u00e9n busca incentivar la conformaci\u00f3n de un acervo documental que re\u00fana informaci\u00f3n relevante sobre el campo y que constituya un insumo de referencia para actividades futuras, entre ellas, las Jornadas de edici\u00f3n universitaria 2013, que la c\u00e1tedra de Edici\u00f3n editorial volver\u00e1 a coorganizar conla Editorialdela Universidad Nacionaldel Litoral,la Editorialdela Universidad Nacionalde Quilmes, Eudeba y el Instituto Universitario Claeh (Montevideo).<\/p>\n\n\n\n Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Identificar criterios anal\u00edticos para caracterizar las pol\u00edticas editoriales de organismos universitarios dedicados a la elaboraci\u00f3n de diferente tipo de impresos y materiales online (editoriales de universidades y facultades, oficinas de publicaciones).<\/p>\n\n\n\n Caracterizar las configuraciones que asumen los proyectos editoriales en el \u00e1mbito universitario en funci\u00f3n de los objetivos expl\u00edcitamente perseguidos, la conformaci\u00f3n de los cat\u00e1logos y los procedimientos administrativos y de gesti\u00f3n de originales.<\/p>\n\n\n\n Poner a prueba esos criterios y caracterizaciones en el an\u00e1lisis de experiencias editoriales de diversas facultades y universidades, tanto dela Argentinacomo de otros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n Esbozar pautas que contribuyan a definir procesos de profesionalizaci\u00f3n y a profundizar los que est\u00e9n en curso en el \u00e1mbito de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n Punto de articulaci\u00f3n con el plan de estudios<\/strong><\/p>\n\n\n\n La materia Edici\u00f3n editorial brinda fundamentos te\u00f3ricos y conocimientos pr\u00e1cticos que permiten:<\/p>\n\n\n\n abordar el proceso de edici\u00f3n de diferentes tipos de publicaciones y evaluar las particularidades de los distintos \u00e1mbitos donde se desarrolla el trabajo editorial;<\/p>\n\n\n\n caracterizar el espacio de la mediaci\u00f3n editorial, sus l\u00f3gicas y su incidencia en la producci\u00f3n de sentido.<\/p>\n\n\n\n Este seminario toma como punto de partida los contenidos trabajados en la materia y, con la ayuda de nuevos aportes bibliogr\u00e1ficos, los aplica al an\u00e1lisis de la actividad editorial que se desarrolla en el \u00e1mbito universitario. Se trata, por lo tanto, de un recorte tem\u00e1tico referido al \u00e1mbito donde se desarrolla la actividad m\u00e1s que al tipo de publicaciones.<\/p>\n\n\n\n Contenidos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Libros, editores y editoriales<\/p>\n\n\n\n La puesta en texto y la puesta en libro. Diferentes tipos de publicaciones.<\/p>\n\n\n\n El circuito de la comunicaci\u00f3n y los hitos en la historia de un libro: los modelos de Robert Darnton y de Thomas R. Adams y Nicolas Barker<\/p>\n\n\n\n La estructura de los campos editoriales. El abordaje de John Thompson.<\/p>\n\n\n\n Las funciones del editor.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda obligatoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n ADAMS, Thomas R. y Nicolas Barker: \u201cA New Model for the Study of the Book\u201d, en Finkelstein, David y Alistair McCleery: The Book History Reader, Londres y Nueva York, Rutledge, 2006.<\/p>\n\n\n\n DARNTON, Robert: \u201c\u00bfQu\u00e9 es la historia del libro?\u201d, en El beso de Lamourette. Reflexiones sobre historia cultural, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econ\u00f3mica, 2010.<\/p>\n\n\n\n DARNTON, Robert: \u201cWhat is the history of books? revisited\u201d, Modern Intellectual History, 4, 3, 2007.<\/p>\n\n\n\n THOMPSON, John: \u201cThe Social Structure of Publishing Fields\u201d, en Books in the Digital Age, Cambridge y Malden, Polity Press, 2008.<\/p>\n\n\n\n SCHUWER, Philippe: \u201cLes cinq principales fonctions de l\u2019\u00e9diteur\u201d, en Schuwer, Philippe: Trait\u00e9 pratique d\u2019\u00e9dition, Par\u00eds, \u00c9ditions du Cercle dela Librairie, 1997, pp. 15-30.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda complementaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n SHARPE, Leslie e Irene GUNTHER: Editing, Fact and Fiction. A Concise Guide to Book Editing. Cambridge\/Nueva York, The Press Syndicate of the University of Cambridge, 1994 [hay version en espa\u00f1ol: Manual de edici\u00f3n literaria y no literaria, M\u00e9xico, Fondo de Cultura Econ\u00f3mica, 2005].<\/p>\n\n\n\n La edici\u00f3n en la universidad<\/p>\n\n\n\n Edici\u00f3n universitaria, edici\u00f3n acad\u00e9mica y edici\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n L\u00f3gica acad\u00e9mica, l\u00f3gica editorial y pr\u00e1cticas universitarias.<\/p>\n\n\n\n Debates en torno de la edici\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda obligatoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n CHARTIER, Roger: \u201cLa universidad y la edici\u00f3n. Pasado, presente, futuro\u201d, en Polo Pujadas, Magda (coord.), Innovaci\u00f3n y retos de la edici\u00f3n universitaria, Madrid-Logro\u00f1o, Uni\u00f3n de Editoriales Universitarias Espa\u00f1olas (UNE) y Universidad deLa Rioja, 2007, pp. 13-28.<\/p>\n\n\n\n DARNTON, Robert: \u201cLa edici\u00f3n: una estrategia de supervivencia para autores acad\u00e9micos\u201d, en en El beso de Lamourette. Reflexiones sobre historia cultural, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econ\u00f3mica, 2010.<\/p>\n\n\n\n DARNTON, Robert: Introduction, \u201cGoogle and the New Digital Future\u201d, \u201cGoogle and the Future of Books\u201d y \u201cThe Information Lansdcape\u201d, en The Case for Books, Nueva York, Public Affairs, 2009.<\/p>\n\n\n\n DE SAGASTIZ\u00c1BAL, Leandro: Informe sobre la situaci\u00f3n y perspectivas de las editoriales universitarias en Argentina, Buenos Aires, Instituto Internacional parala Educaci\u00f3n Superioren Am\u00e9rica latina y el Caribe\/Unesco – Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, 2002 [disponible en unesdoc.unesco.org\/images\/0014\/001494\/149476so.pdf].<\/p>\n\n\n\n DE SAGASTIZ\u00c1BAL, Leandro, y Ramiro Vega: La gesti\u00f3n econ\u00f3mica en la editorial universitaria, Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, 2012.<\/p>\n\n\n\n FUR\u00d3, Antoni: \u201cEl futuro de la edici\u00f3n universitaria\u201d, en Sayri Karp y otros, Esencia, quehacer y retos de la edici\u00f3n acad\u00e9mica, Guadalajara, Red Nacional Altexto-Asociaci\u00f3n de Editoriales Universitarias Espa\u00f1olas-Universidad de Guadalajara, 2005, pp. 9-24.<\/p>\n\n\n\n L\u00d3PEZ VALD\u00c9S, Mauricio: \u201cEl quehacer del editor universitario\u201d, en La gaceta del Fondo de Cultura Econ\u00f3mica, n\u00fam. 428, agosto 2006. Dossier: La universidad y sus libros, pp. 2-15 [disponible en www.fondodeculturaeconomica.com\/ed_lagaceta.asp > 2006 > agosto].<\/p>\n\n\n\n THOMPSON, John: \u201cThe Field of Academic Publishing\u201d, en Books in the Digital Age, Cambridge y Malden, Polity Press, 2008.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda complementaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n SIERRA, Jorge Alfonso: Marketing para editoriales universitarias en el siglo XXI, San Jos\u00e9 de Costa Rica, DirectLibros, 2005. Cap\u00edtulo I: \u201cLa editorial universitaria\u201d, pp. 16-38.<\/p>\n\n\n\n UNIDAD DE MEDIOS DE COMUNICACI\u00d3N (UNIMEDIOS)-UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA: Claves para el debate p\u00fablico, n\u00famero 28: Editoriales universitarias. El rostro del saber acad\u00e9mico en la sociedad moderna, Bogot\u00e1, agosto de 2009. Disponible en: http:\/\/www.agenciadenoticias.unal.edu.co\/uploads\/media\/Claves_Digital_No._28.pdf<\/p>\n\n\n\n La gesti\u00f3n de originales<\/strong><\/p>\n\n\n\n Autores, pol\u00edticas de publicaci\u00f3n y tratamiento del original.<\/p>\n\n\n\n Publicaciones de autor y de proyecto editorial. Las \u201cfuentes\u201d de los originales en la edici\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n Procesos de selecci\u00f3n de originales. Referato y evaluaci\u00f3n editorial.<\/p>\n\n\n\n Pautas para autores de publicaciones.<\/p>\n\n\n\n An\u00e1lisis de caso. La edici\u00f3n de un libro surgido del programa Leer por leer, el espacio de Eudeba en radio UBA: de la entrevista al original editado.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda obligatoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n AA.VV.: \u201cEl referato revisitado\u201d, en Sociedad, revista dela Facultadde Ciencias Sociales dela Universidadde Buenos Aires, primavera de 2003.<\/p>\n\n\n\n ARANGO, Pablo: \u201cLa farsa de las publicaciones universitarias\u201d, en El malpensante, n\u00fam. 97, Bogot\u00e1, mayo de 2009 [disponible en www.elmalpensante.com > archivo].<\/p>\n\n\n\n DE SAGASTIZ\u00c1BAL, Leandro (con la colaboraci\u00f3n de Dolores Rubio y Ariana Gonz\u00e1lez Soro): \u201cEstudio comparativo de las editoriales universitarias de Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u201d, en De Sagastiz\u00e1bal, Leandro, Claudio Rama y Richard Uribe: Las editoriales universitarias en Am\u00e9rica Latina, Bogot\u00e1, Instituto Internacional parala Educaci\u00f3n Superioren Am\u00e9rica Latina y el Caribe – Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, 2006, pp. 95-246.<\/p>\n\n\n\n GAD-EL-HAK. Mohamed: \u201cPublish or Perish \u2013 An Ailing Enterprise?, en Physics Today, vol. 57 iss. 3, march 2004, pp. 61-62 [disponible en www.physicstoday.org > Past Issues > 2004; hay versi\u00f3n en espa\u00f1ol en UTec Noticias, revista virtual dela Universidad Tecnol\u00f3gicaNacional, Regional Bah\u00eda Blanca: www.frbb.utn.edu.ar\/utec\/18\/n07.html).<\/p>\n\n\n\n MORALES THOMAS, Nicol\u00e1s, \u201cEl Manizales Truman Show\u201d [pol\u00e9mica con Pablo Arango], en El malpensante, n\u00fam. 102, Bogot\u00e1, octubre de 2009 [disponible en www.elmalpensante.com > archivo].<\/p>\n\n\n\n PICCOLINI, Patricia: \u201cLa selecci\u00f3n de originales en la edici\u00f3n universitaria\u201d, P\u00e1ginas de guarda, n\u00famero 1, oto\u00f1o 2006.<\/p>\n\n\n\n ————, \u201cLa edici\u00f3n universitaria en los tiempos de la fotocopia\u201d, en Tecnol\u00f3gica, universidad & empresa N\u00ba 32, noviembre de 2009, dossier: La publicaci\u00f3n universitaria [versi\u00f3n digital en www.utn.edu.ar\/tuye\/default.utn]<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda complementaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n LATINDEX (Sistema regional de informaci\u00f3n en l\u00ednea para revistas cient\u00edficas de Am\u00e9rica latina, el Caribe, Espa\u00f1a y Portugal): Gu\u00eda de publicaciones cient\u00edficas y La edici\u00f3n de revistas cient\u00edficas, gu\u00edas de buenos usos, Consejo Internacional parala Ciencia, 1999 [disponibles en www.latindex.unam.mx\/Contenidos\/documentos.html].<\/p>\n\n\n\n L\u00d3PEZ VALD\u00c9S, Mauricio: Gu\u00eda de estilo editorial para obras acad\u00e9micas, M\u00e9xico-Cuernavaca, Ediciones del Ermita\u00f1o-Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, 2009. Cap\u00edtulo \u201cLa edici\u00f3n acad\u00e9mica\u201d, pp. 17-32.<\/p>\n\n\n\n Proyecto de universidad y proyecto editorial. El cat\u00e1logo como s\u00edntesis del proyecto editorial<\/p>\n\n\n\n La construcci\u00f3n del cat\u00e1logo. \u00c1reas tem\u00e1ticas y tipos de publicaciones en cat\u00e1logos de editoriales universitarias.<\/p>\n\n\n\n Colecciones, perfiles autorales y g\u00e9neros editoriales.<\/p>\n\n\n\n G\u00e9neros editoriales y g\u00e9neros acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda obligatoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n AGUILAR, Anna M\u00f3nica: \u201cEstrategias de visibilidad en la editorial universitaria\u201d, en Tecnol\u00f3gica, universidad & empresa N\u00ba 32, noviembre de 2009, dossier: La publicaci\u00f3n universitaria [versi\u00f3n digital en www.utn.edu.ar\/tuye\/default.utn].<\/p>\n\n\n\n Bajt\u00edn, Mija\u00edl M.: \u201cEl problema de los g\u00e9neros discursivos\u201d, en Est\u00e9tica de la creaci\u00f3n verbal, M\u00e9xico, Siglo XXI, 1992.<\/p>\n\n\n\n Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina, el Caribe, Espa\u00f1a y Portugal: El espacio iberoamericano del libro 2008, Bogot\u00e1, Fundaci\u00f3n Grupo Iberoamericano de Editores, 2008. Cap\u00edtulo 7: \u201cComportamiento lector y consumo de libros en Iberoam\u00e9rica\u201d, pp. 209-248.<\/p>\n\n\n\n CHARTIER, Roger: Escuchar a los muertos con los ojos, Buenos Aires, Katz, 2008, pp. 9-53.<\/p>\n\n\n\n Editorial dela UNQ: construcci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de un proyecto de editorial en una universidad p\u00fablica, mesa de reflexi\u00f3n y debate, Bernal, octubre de 2009 [disponible en editorial.blog.unq.edu.ar > temas > mesa debate editorial UNQ].<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda complementaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n BROWN, Laura, Rebecca GRIFFITHS y Matthew RASCOFF: University Publishing in a Digital Age (Ithaka Report), Nueva York, Ithaka S+R, 2007 [disponible en www.ithaka.org > search].<\/p>\n\n\n\n SIERRA, Jorge Alfonso: Marketing para editoriales universitarias en el siglo XXI, San Jos\u00e9 de Costa Rica, DirectLibros, 2005. Cap\u00edtulo III: \u201cNecesidad, satisfacci\u00f3n, motivaci\u00f3n, demanda y comportamiento del usuario de libros\u201d, pp. 93-115<\/p>\n\n\n\n Tecnol\u00f3gica, Universidad & Empresa N\u00ba 32, noviembre de 2009, dossier: La publicaci\u00f3n universitaria [disponible en www.utn.edu.ar\/tuye\/default.utn].<\/p>\n\n\n\n Memorias del VII Congreso Internacional de Publicaciones Universitarias de Iberoam\u00e9rica: Conocimiento y sociedad, Asociaci\u00f3n de Editoriales Universitarias de Colombia, agosto de 2009 en www.lalibreriadelau.com\/catalog\/pageflip\/memorias_congreso_2009\/<\/p>\n\n\n\n Carga horaria y organizaci\u00f3n del curso<\/strong><\/p>\n\n\n\n El seminario se organizar\u00e1 en clases semanales, que se distribuir\u00e1n entre exposiciones a cargo de las profesoras, exposiciones de los alumnos\/as sobre las ideas desarrolladas en la bibliograf\u00eda indicada y trabajo de taller. A lo largo del curso y con el apoyo del equipo de c\u00e1tedra, los alumnos\/as realizar\u00e1n una exploraci\u00f3n del modo en que est\u00e1 conformado el campo de la edici\u00f3n universitaria enla Argentinay en otros pa\u00edses, analizar\u00e1n la pol\u00edtica de una editorial universitaria (previamente acordada con las profesoras) y elaborar\u00e1n informes de avance. En el espacio de taller, se trabajar\u00e1 sobre los avances de estas exploraciones y se realizar\u00e1n an\u00e1lisis de casos.<\/p>\n\n\n\n Se prev\u00e9, asimismo, la presencia de los autores del libro surgido en el marco del programa Leer por leer y de algunos de sus entrevistados en el momento de trabajar el an\u00e1lisis de caso correspondiente a Eudeba.<\/p>\n\n\n\n Requisitos y recomendaciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para inscribirse en este seminario, se recomienda tener aprobadas las materias de Introducci\u00f3n a la actividad editorial, Correcci\u00f3n de estilo, Teor\u00eda de los medios y la cultura, Edici\u00f3n editorial, Fundamentos de dise\u00f1o gr\u00e1fico para editores y Fundamentos para la producci\u00f3n de impresos. En el caso de estudiantes avanzados de otras carreras, se recomienda contar con experiencia previa en alg\u00fan \u00e1mbito de la actividad editorial.<\/p>\n\n\n\n Para mantener la regularidad, los alumnos\/as deber\u00e1n asistir al 80% de las clases y aprobar las tareas que deban desarrollar durante el curso.<\/p>\n\n\n\n Quienes hayan mantenido su condici\u00f3n de alumnos regulares deber\u00e1n presentar un trabajo final para aprobar el seminario.<\/p>\n\n\n\n Evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n La producci\u00f3n de los alumnos\/as durante el curso ser\u00e1 evaluada con una nota, que resultar\u00e1 del promedio entre las exposiciones orales sobre la bibliograf\u00eda y los informes de avance. Si la nota resultara inferior a cuatro puntos, significar\u00e1 un aplazo en el seminario.<\/p>\n\n\n\n Una vez terminado el seminario, los alumnos\/as deber\u00e1n presentar una monograf\u00eda final, cuya nota se promediar\u00e1 con la anterior. La nota del trabajo final no podr\u00e1 ser inferior a cuatro. Si resultara reprobado, los alumnos\/as podr\u00e1n rehacerlo por una \u00fanica vez, dentro de los dos a\u00f1os previstos para su entrega definitiva.<\/p>\n\n\n\n D\u00edas y horario de clase<\/strong><\/p>\n\n\n\n Martes de19 a23.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Profesora: Patricia Piccolini Fundamentos y objetivos Este nuevo seminario \u2013el octavo desde 1999\u2013 se enmarca … <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-391","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-programas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=391"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2051,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/391\/revisions\/2051"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/puaners.ar\/edicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}